14
Анимированные или видеоролики, стимулирующие участвовать
в стипендиальных программах
Подобные ролики работают только в тесной связке с информационными материалами и информационными базами, так как их основная задача — вдохновить, стимулировать и мотивировать студента принять участие в конкурсе стипендий.
ЭКСПЕРТНЫЙ
КОЭФФИЦИЕНТ
ПОЛЕЗНОСТИ
МЕТОДА.
3
сайта используют этот метод продвижения информации о конкурсах и стипендиальных программах
Подобные ролики сегодня могут сниматься на смартфон или создаваться в онлайн-сервисе, приложении для анимации. Технологически создание подобных роликов несложно, эту работу можно организовать совместно со студентами, практикующими мультимедиа, ведущими видеоблоги и трансляции.

Ролики должны быть больше эмоциональными, чем информационными, больше соответствовать формату видео для социальных сетей, чем видеосюжету для традиционного телевидения.

Героями роликов должны стать выпускники стипендиальных программ, коротко рассказывающие о своем опыте и доступности грантов и стипендий при выполнении определенного набора конкретных действий. Ролик обязательно должен содержать адрес раздела на сайте или специализированной группы в соцсетях, где можно получить подробную информацию о конкурсах и стипендиях.

Исследование выполнено компанией Силамедиа® по инициативе Благотворительного фонда Владимира Потанина • 2018 •
Made on
Tilda